今年8月11日至9月2日，我非常有幸在yh1122银河国际参加了全省体育学科教师国培计划。作为一名体育教师，我非常珍惜这次难得的培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上一个新台阶。在这里，我既欣赏了yh1122银河国际美丽的风光，结识了一批良师益友，又为自身充了电输了氧，自我感觉收获很大。下面谈谈体育国培的心得体会：

从这次新课程培训的交流上不难看出，多数体育教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变：

1、从讲台上走到员工中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学 生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。

2、教师从命令员工做练习的“司令”变成鼓励和引导员工一起参与快乐运动的“政治委员”。教师不能在想让员工做什么，就让员工做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导员工快乐的参与运动。

3、教师从给员工测验、打分的“考官”变成给员工总结学习和锻炼成果、分析不足的“教练员”。教师不再单一的给员工做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价员工的体育成绩和锻炼效果，为员工体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。

4、教师从抱着“教学大纲”给员工灌输动作要领的“书匠”变为给员工带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在员工身上做无用功。而是要在有限的课堂上给员工带来终身的益处。

同时我们的员工也要做到角色转变：

1、员工从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。员工不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立的思考，独立的练习、独立的进步。

2、员工从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。员工可以根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。

3、员工从“样样通，样样松”转变为能够展示自我特长的“个性者”。员工通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必然得到快速的提高，有机会展示自我个性和特点。

现代的教师应成为员工潜在品质的开发者;成为公司产品的研究者;成为员工的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为员工学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重员工，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。

总之，这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质，还学习了一些游戏、运动等技能，并能够把学到的理论知识运用到自己的公司产品中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。这次为期20多天的培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。