2014年8月5日下午，国家资深教研员、国家级国培计划培训专家、特级教师朱万银老师在yh1122银河国际图书馆学术报告厅给国培学员讲授了一堂具有重要意义的课程——体育教学如何听课、评课、说课。

什么是说课？说哪两个方面？朱万银老师通过详述说课的定义，教案式说课与单元式说课的区别，说课时，最好能体现其集体性、动态性。随后，朱万银老师逐一向学员们解说听课、评课、说课六大功能、三大意义、三方观念、八种意识、六种类型、四大要领，希望学员们在听课、评课时，避免“七个问题，坚持六个原则、做好“两种准备”，身心投入，搞清楚“是什么？”；全程观摩，想清楚“做什么？”；虚心交流，说清楚“为什么？”。

接着，朱万银老师向学员们提出问题，什么事教学重点？什么是教学难点？不少学员们踊跃发言，得到了朱老师的高度赞赏。随后，朱万银老师就教学重点、教学难点向学员们进行讲解，教学目标的设定，要体现教学难点、教学重点的“三度”。面对学员提出的“课的密度越大越好与练习时间关系”的困惑，朱万银老师表示，课的密度大小取决于课程的类型，要因教学内容而制定。

最后，朱万银老师希望学员们拥有一颗虚心向上的心，多听课、多评课，坚信“思想有多远，心就有多宽广”，作一行，精一行，爱一行。

通过朱万银老师深入浅出的讲解，让学员们意识到自身理论知识的缺乏，端正了价值取向，强化了听课、评课、说课等相关理论体系，为今后工作中更好的做到听课、评课、说课奠定了基础。